為了訓練小朋友的平衡感，讓孩子由墊上的舒適感，至走低平衡木，再到一層跳箱，最後是兩層跳箱。讓小朋友一個個跨上去，我將四周圍加放軟墊以免小朋友摔下，在小朋友跳上時，必須做好安全防護，隨時在側並準備扶持失去平衡的任何一邊…(國立台東大學附設實驗國民小學~體操教室)
( 小公主! 慢慢兒來，不要急喔!)
(小心!眼睛要注意看跳箱喔!)
(太棒啦!帥哥~好勇敢喔!)
剛開始時，小朋友一個個心驚膽跳的，幾乎是用慢動作跨上去。
我也邊誇獎邊說：「哇！太棒啦！小鳳老師以前都不敢跨上去呢！你們這班太太太~厲害了….」
當然小朋友的運動資質不同，老師也須隨孩子的膽識及能力，去做指導與激勵的動作，所得結果不同，過程卻是相同的亢奮…
於是，我從一個個抓著手拉帶上去，到小朋友們各自跳上去…我看到了美妙地魔法在他們的身上，正慢慢地施展開來。
接著一個叫著：「小鳳老師不用扶我了！」
另一個也叫：「我沒問題了！我可以自己來…」
又有一個叫著：「我是小飛俠！我來啦！」
(哈哈!我也敢跳上來了喔~)
(哇~我像是在滑雪~呼~)
( 小女生也開始叫：「哇！我是噴射機… )
(我是小叮噹來囉！)
(哈~我會金雞獨立喔~)
(我是小雞吃米大力士！我來囉！)
看著他們驚喜瘋狂地叫著，心底滾燙許久的感動，正一點一滴地傾瀉而出。那一張張小小臉，就像抓不住的寶盆，永遠無法想像容量有多大… …
張王小鳳老師台東大學附小100.2.1退休教師0932660623
留言列表
