教書三十五年，當高年級導師近八年，其餘就是中年級和低年級，九十一年暑假(台東大學附小)才開始接低年級的健康與體育科任。這麼漫長的教學過程，之前沸沸揚揚地霸凌事件討論，都是針對【大欺小】；【壯欺弱】；【富欺貧…】；其實隱藏最深的卻是言語上的欺凌與睥睨。
記得剛畢業在台中龍井鄉教書時，第一年就教到四年級。其中有一位小男生皮膚白皙，說話溫文有禮，下課時喜歡跟女同學玩跳格子。直至六年級，他的聲音仍停留在女聲的音質，別的男生一半都變聲了，他卻一直被取笑為：【娘娘腔！】
當導師的我，當然會責罵班上喜歡出口傷人的同學，也希望能保護那幼小的心靈。後來發現，老師愈關心，他們在背後卻更被傷害；因為男同學會說：「你以為老師比較疼你，我們就不敢動你？」
之後，也陸陸續續班上都有少數的例子，幾乎那些男學生動作舉止只要偏柔性些，鐵定被男同叫【同性戀】或【娘娘腔】。
我難過的是，無法保護這些孩子在學校不被語言欺凌… …
好友的女兒自小學開始，就展現一副男兒樣兒，頭髮短短地，從不穿裙子，走起路來虎虎生風，現在讀研所了，仍是沒男朋友；她曾與母親懇談過，母親也明理地接受她的性向。
其實，學校老師及行政人員都非常注意孩子們的【言行舉止】，經常導師們連下課時間，都在教室處理學生的爭執問題。學校有合格的特教及諮商師，高年級應必須灌輸學生【性向是無法選擇的】，那是【染色體】的問題，沒有人天生就要特異孤立，就像是【少數特殊病症之同學】。
身為父母的我們，都會教導孩子要多幫助人，可是一碰到【同性教育】之問題，卻像會惹上瘟疫一般排斥？
【在國中、高中時期納入教材教學，學生決不會因老師給予她們性別之教育，而一窩蜂學習】！請問，同性教育之問題，那是【極少數之比例】，教育應開放，讓孩子們了解。如果是你或是我們的孩子怎辦？學校的特殊教育輔導，本該針對【少數情況特殊】之事宜做長期性之輔導；平常人都有機會廣結朋友，而性向特殊的孩子卻有苦難伸啊！
大家都會高調說出【台灣沒有種族歧視】；而身為孩子部分的父母們，卻將同性教育視為【傳染病】。敢保證自己的小孩是OK嗎？為什麼不把基本常識讓孩子們了解，而有所準備，或尋求諮商呢！
我有一同事，不僅長得帥、高學歷，也娶了老師，生完兩個小孩後，才開始走向【同性之路】。他故意的嗎？不！他到三十多歲才知道自己的性向，何況是國、高中的學生… …
我想，會想將【同志教育納入校園】，是要告訴孩子們，不要太早確定性向，可以求助學校的管道，好好兒地思索自己的性格及性向！
專家們一定會詳細研究最妥當之教材與其讓這些孩子躲躲藏藏、痛苦地不被社會接受，不如宣導其各種注意事項。
好友也有的持反對進校園，她們的想法是不用太刻意強調；但是社會上大部份的人都是一張賤嘴巴。誰沒結婚，他一定是同性戀；誰沒結婚，衣服又都穿中性較多，她鐵定是同性戀；誰說話好溫柔，不用猜，當然是同性戀...
【同性戀者】有罪嗎？沒有錯啊！但是他們卻長期處在陰暗的角落；
如果，如果是我們的孩子…
(一)暑期語文夏令營分兩，每期兩周10天，一期2200元，共30.5小時。
第一期A：7.15/7.26(8:30~12:00)
第二期B：8.5/8.16 (8:30~12:00)
(二)暑期正音班班:
A1周一至周五下午14:00~16:00/7月8日~7月26日(15次每次兩小時)(已滿)
A2周一至周五下午14:00~16:00/8月5日~8月23日(15次每次兩小時)(預約中)
每期2800元，包含教材，共30小時 中途下課有點心
(三)九月開學每週二晚上7：00~9:00大班正音先修班一期兩個月（預約中）
每週三 一年級正音加強及看圖說故事班同上。（預約中）
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